Category: искусство

Category was added automatically. Read all entries about "искусство".

Permed

(no subject)

Запрос от Риты в Гугле:
знаменитае уродливае удлиненное скульптуры.

Угадайте, что она искала!
Permed

(no subject)

Я ходила сегодня с Ритой на Cirque du Soleil, шоу Crystal.
До чего мне понравилось! И идея, и номера, и сюжет, и художественная целостность, и мессадж.

Не понравились зрители. Парочка, которая пять минут стоя целовалась перед ритиным местом в середине первого акта. Американец, который сидел за нами и весь спектакль без остановки ворчал вслух, что цирк -это wrong message, потому что дети захотят повторять опасные номера у себя дома (я его не видела и представляла себе какого-то сморчка, а когда выходили, то увидела, что это был высоченный очень красивый молодой парень). Люди, которые за 10 минут до окончания спектакля начали вставать и уходить чтобы успеть первыми выехать с парковки, и делали это на протяжении всего очень эмоционального и технически сложного финала. Адское хамство.
Permed

Разговорчики с Ритой

Рита: Мама, а что ли правда, что фаюмские портреты больше не используют?
Я: Рит, это был древнеегипетский обычай...
Рита: Очень хороший был обычай! Можно было заказать художнику свой портрет и повесить на стенку у себя дома, и любоваться на него до самой смерти!
Я: Это и сейчас можно...
Рита: Сейчас не то же самое: тебя с этим портретом все равно не похоронят!
Я: Наоборот хорошо:человек умер, а его родственники, и друзья, и другие близкие люди могут все равно любоваться на его портрет...
Рита: Ну мама, ну это не то же самое! Подумай, как это было красиво и торжественно, когда портрет приматывали к мумии!
Я: ...и он гнил под землей, постепенно разрушался, пропадал...
Рита: Не разрушался и не пропадал: они до сих пор сохранились, между прочим! Вот бы и сейчас был такой обычай: чтобы все люди заказывали художникам свои портреты, и вешали их на стену у себя дома, а потом бы их хоронили с этими портретами! Тогда бы у всех художников была работа!
Я, не выдержав: Риточка, ну какая же ты у меня миленькая, прекрасная!
Рита: Никогда больше мне так не говори! Это так звучит, как будто я бебешка, а я про серьезные вещи с тобой говорю!
Permed

(no subject)

Рита по-моему заслужила звание самого въедливого и досконального ребенка из всего мира.
Я провела с ней шесть часов на выставке художницы-сюрреалистки Леоноры Каррингтон. ШЕСТЬ!
Не было такой мелочи или детали, которой бы она не заметила!  Такой самой маленькой фигурки в уголочке картины, на которую бы она не обратила внимания.  При том, что на выствке было 224 произведения, Рита сделала больше тысячи фотографий!  Я ответила, по-моему, на миллионы вопросов!  Все время что-то гуглила.  Одним из главных источников вдохновения для Леоноры Каррингтон была культура Древнего Египта, и Рита вникала во все аллюзии, где какой бог с какой головой и какое явление он символизирует.  Мы, конечно, выходили, то в кафе, то в туалет, без перерывов это было бы невозможно.  Но шесть часов!

Permed

(no subject)

Крик души: задолбал сюрреализм или там магический реализм в мексиканской детской литературе. Читаешь, вроде, хорошая книжка, интересно начинается, ощущаются намеки на какое-то последующее развитие событий, предполагаешь, что там дальше будет, и вдруг на полуслове "туман рассеивается", оказывается, что душа рассказчика перестала томиться, и повествование неожиданно обрывается. Развязка совершенно необязательна. Причем, полистаешь, так завлекательно начинается, и картинки роскошные: здесь, блин, культура визуальная, а не вербальная. А купишь и почитаешь, хоть сама, хоть ребенку вслух - ну, что, блин, за херня: опять туман рассеялся, все исчезло на полуслове и ничем не кончилось!

Вот что бывает, когда детей в школах учат писать сочинения не по плану, а "пять страниц о чувствах"!

Я уже несколько раз слышала мексиканцев, что американские книги "странные" потому что часто заранее можно предсказать, чем они кончатся. И это как-то очень стандартно.
Самое смешное, что только я начала это писать, как пришла Мася и стала ворчать, что американские книжки все очень предсказуемые. Мексиканка, чо. Зато мексиканские непредсказуемые, никогда не знаешь, на каком месте повествование оборвется, а главное - почему!

Чуждый менталитет, чуждые мне понятия о художественной целостности!
Permed

(no subject)

Я прочитала "Never Let Me GO".
Очень много впечатлений и ассоциаций.
Многие писали, что плакали, когда читали. Я не плакала, но откладывала, когда становилось слишком эмоционально это все для меня.
Это какая-то квинтэссенция художественной целостности! Все ружья выстреливают, даже самые игрушечные. Каждое слово имеет значение для целостности повествования.
Очень хочется обсудить!
Permed

Шедевр

Я очень много хочу показать и рассказать про Гватемалу. Но сейчас просто покажу одну штуку.
Это уипиль, индейская народная блузка.
Я перерывала кучи, горы домотканного рукодельного текстиля, чтобы выбрать себе что-то, что я буду хотя бы теоретически носить.
Этот уипиль нашла Маська и приволокла мне.  Со словами, что, мол, этот-то ты, мама, точно захочешь.
Ну, я не захотела: уипиль был огромен, меня в него можно три раза завернуть.
На фотографии только его воротник.
Вышитые птички красивые, да? 
А видете цветные ниточки, продернутые сквозь поверхность ткани?
Это brocading, узор второго ряда.  Внутри уипиля эти ниточки не видны.  Они продернуты в объемные трубочки из ниток, которые вытканы вручную на поверхности!
Эта техника делает ткань очень плотной и тяжелой.
Стоит ли говорить, что вся ткань, из которой сделан уипиль, соткана вручную?
Я полюбовалась, но не купила.  У нас в квартире и так слишком много вещей.
"Когда держишь в руках шедевр, и он стоит 12 долларов, и все равно его не покупаешь".
Дура была, что не купила, конечно. Можно было бы на стенку повесить!
А у Маськи глаз-алмаз!

Permed

(no subject)

Рита: Мама, а ты знаешь, что Мася у себя в комнате хранит осколки? (Это правда, она хранит несколько своих любимых разбитых тарелок).
Я: Конечно, знаю.
Рита: Мама, а бывает такое, чтобы осколки кому-то пригодились? Для чего могут быть нужны осколки?
Я в ответ на это рассказала ей про Гауди.
Рита особенно поразилась, что в парке Гуэль даже скамейки облицованы осколками: это разве не опасно?! Люди же могут сесть и попу порезать!
А потом стала рассуждать: А совсеменные архитекторы тоже могут использовать технику Гауди! Особенно если они умные люди и не думают, что они должны сами все придумывать, а понимают, что и до них жили умные архитекторы и придумывали хорошие идеи!
Я: Рита, какая ты умница. И слово "техника" знаешь и правильно используешь!
Рита: Мама, все знают, что чем художник пользуется - это и есть техника! А архитектор - это такой художник!
Permed

(no subject)

Интересно про Риту.
Мы ее с января перевели в детский сад при маськиной школе.
Там практически вся работа в салоне на английском языке. Читают, пишут, считают - все по-английски.
Испанского три часа в неделю, с довольно бестолковой учительницей, и там, как раз, не считают, не пишут и не читают, а учат какую-то бесконечную хрень наизусть, в худших традициях "традиционных" мексиканских школ.

Когда Рита в январе пошла в этот сад, она вообще не умела читать ни по-английски, ни по-испански, и не знала половину латинских букв еще.
По-русски я с ней тогда прошла примерно половину букваря Н.Павловой, но из второй половины она уже знала почти все буквы.
Я решила, что получится, что на данный момент на испанский придется забить на годик: она будет осваивать чтение-письмо по-английски и по-русски, а испанский потом как-нибудь доберет.

В пятницу у них была "ярмарка знаний" - двухчасовой открытый урок, на котором дети и учителя демонстрировали родителям, как они работают в салоне. У них сейчас unit of inquiry "Inspiration", про искусство. Ну и они все демонстрировали, как они получают знания, изучая искусство (activities были, кстати, просто суперские, не вечные "обвести и раскрасить".

И одна из activities была дать название произведениям абстрактного искусства. На мольбертах были развешены репродукции трех произведений, двух картин - Клее и Кандинского, и мобиля Кальдера. И лежали липкие листочки PostIt. Надо было посмотреть работу, придумать, на что она похожа, "найти" в ней какие-то образы, и на листочке написать заголовок по-английски или по-испански, ну и приклеить к соответствующей репродукции. Если ребенок сам еще не умеет, то родители могли написать. Рите достался мобиль Кальдера. Она взяла листочек и вдруг принялась на нем строчить "Una cabeza de un pajaro gigante, con muchos pezes chicos rojos alrededor". Голова гигантской птицы, с окружающими ее маленькими красными рыбами". Для слова alrededor места на листочке не хватало, пришлось оставить без него, и Рита даже слегка расстроилась, что не смогла воплотить задуманное (воплощать задуманное, а не делать спонтанно, что в голову взбредет - это фишка из прошлого сада, кстати). Я не скажу, что она все слова прямо без ошибок написала, но все равно мне удивительно: три месяца назад она точно не умела писать по-испански, даже свое имя. Все эти три месяца ее вообще никто ни разу не учил писать по-испански. И тут она у меня на глазах берет, садится и пишет такую длинную подпись, что аж места на листочке не хватает! Само в голове сложилось за это время?

В английском тоже прямо прогресс-прогресс. Она стала говорить развернутыми предложениями. Правда, я так понимаю, что большинство из этих предложений она не сама составляет, а запоминает в школе целиком сначала до конца, как учительница сказала. У них в классе есть система поощрений и наказаний в виде наклеек: тем, кто плохо что-то делает, в список класса напротив их имен приклеивают наклейку-кружочек, а тем, кто что-то делает хорошо, приклеивают птичку. В конце недели те, кто накопил много точек, лишаются какой-то радости (например, играть в песочнице), а те, кто накопил много птичек, получают подарок от учительницы (Рита уже один раз получила войлочный глобус, свалянный учительницей:) И вот мы ехали домой в машине и Рита мне рассказывала про dots and birds. И вдруг говорит: "A dot is not a punishment. Dots teach us what we shouldn't do". Опять же, три месяца назад она могла как-то объясниться по-английски, например, когда играла с англоязычными детьми. Но это было в стиле "твоя моя не понимай", без грамматики или вспомогательных глаголов. Наверное у них учительница каждый день так про dots им объясняет, и у Риты за два месяца стало от зубов отскакивать:)

У них в салоне есть два англоязычных ребенка, два Макса (интересно, это случайное совпадение или в UK столько же Максов как в Мексике Диего?) и один двуязычный Габриэль. Рита им очень завидует. Потому что вся работа в салоне-то по-английски, и они всегда впереди всех.

По-русски прогресс в чтении тоже непонятно откуда. За эти три месяца мы почти не занимались по букварю, всего три буквы прошли. Раньше мы всегда этим занимались на гимнастике, когда Маська занимается, а мы ее два часа ждем. Но сейчас у Риты на гимнастике есть лучшая подружка Эмилия, которая тоже ждет с мамой свою старшую сестру, и она всегда очень рвется с Эмилией играть, и если Эмилия присутствует, и она ничем не занята, то практически невозможно уговорить позаниматься. Мне вообще казалось, что все достижения в чтении и письме по-русски давно погребены под лавиной новых познаний в английском языке. А вчера кто-то у меня в Фейсбуке навыставлял миллиард демотиваторов с котиками, и Рите приспичило их читать. И она 50 минут просидела за компьютером, читая идиотские подписи (и вообще не понимая юмора). И я с радостью увидела, что она с налета читает предложения из шести и даже восьми слов, читает длиннющие слова с редкими буквами типа Ю или Щ, и вообще, опять же, за три месяца почти полного отсутствия занятий необычайно продвинулась вперед. Типа, дозрела. Конечно, и я, и Мася в ее возрасте читали несравнимо лучше, Мася тот же букварь Н.Павловой брала и делала в м десяток-другой заданий подряд вообще сама. Но прогресс очевиден! Только надо как-то поймать момент, когда она будет готова читать что-то кроме демотиваторов.
Permed

(no subject)

Масе девочка в школе рассказала, что, мол, она знает девочку, которую зовут Elena Nito del Bosque (по-испански, если это быстро произнести, то получается "лесной гномик").
Интересно, это правда или детский фольклор?